Llegiu aquí l'article publicat al número 19 (juny 2011) de la revista Ciències (Revista del Professorat de Ciències d'Infantil, Primària i Secundària)
skip to main |
skip to sidebar
davant la incorporació de l’alumnat immigrat
a l’aula ordinària: idees, pràctiques i noves propostes
Professora de ciències de l'Institut Escola Costa i Llobera de Barcelona
El professorat de secundària de ciències
davant la incorporació de l’alumnat immigrat
a l’aula ordinària: idees, pràctiques i noves propostes
La realització d’aquest treball ha estat possible gràcies a una
llicència retribuïda concedida pel Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya
(DOGC núm.: 4968 de 14.09.2007)
llicència retribuïda concedida pel Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya
(DOGC núm.: 4968 de 14.09.2007)
Ha estat supervisat per Neus Sanmartí Puig (Dra. en Ciències Químiques i professora de Didàctica de les Ciències a la Facultat de Ciències de l’Educació de la Universitat Autònoma de Barcelona)
Professora de ciències de l'Institut Escola Costa i Llobera de Barcelona